১৫/০১/২০২৬, ৪:২৩ পূর্বাহ্ণ
17 C
Dhaka
১৫/০১/২০২৬, ৪:২৩ পূর্বাহ্ণ
বিজ্ঞাপন

সিলেটে ভুয়া প্রবেশপত্রে পরীক্ষা দিতে এসে এইচএসসি পরীক্ষার্থী আটক

সিলেট সরকারি কলেজ পরীক্ষা কেন্দ্রে জাল প্রবেশপত্র তৈরি করে এইচএসসি পরীক্ষায় অংশ নিতে এসে এক ছাত্রী আটক হওয়ার খবর পাওয়া গেছে।

বিজ্ঞাপন

আজ বৃহস্পতিবার (২৬ জুন) সকালে সিলেট সরকারি কলেজের পরীক্ষার হলে এই ঘটনা ঘটে।

কলেজ সূত্রে জানা যায়, পরীক্ষা শুরুর পর ক্লাসরুমের ভেতরে পরীক্ষার্থীদের প্রবেশপত্র যাচাই-বাছাইয়ের সময় দুই ছাত্রীর হাতে একই নম্বরের প্রবেশপত্র দেখতে পান সংশ্লিষ্টরা। দুজনই সিলেটের মদন মোহন কলেজের শিক্ষার্থী বলে পরিচয় দেন। পরবর্তীতে পরীক্ষা কেন্দ্র কর্তৃপক্ষ সিলেট শিক্ষা বোর্ড ও কলেজ কর্তৃপক্ষের সঙ্গে যোগাযোগ করলে জানা যায় মোছা. তাহমিনা আক্তার নামের ছাত্রীর প্রবেশপত্রটি জাল। অন্যদিকে আসল প্রবেশ পত্র কার্ডধারী ফয়জিয়া আক্তারকে পরীক্ষায় অংশগ্রহণের অনুমতি দেওয়া হয়।

আটক তাহমিনা জানান, ‘নির্ধারিত সময়ে পরীক্ষার ফি না দেওয়ায় তার বোন জামাই একজৃন দালালের মাধ্যমে টাকা জমা দেন এবং প্রবেশপত্র সংগ্রহ করেন। কিন্তু পরীক্ষার দিন কেন্দ্রে এসে জানতে পারেন, সেটি ভুয়া।’ তিনি বলেন, ‘আমি কিছুই জানতাম না। আমার বোন জামাই বিষয়টি করেছেন। সে বর্তমানে অসুস্থ এবং হাসপাতালে ভর্তি। এ সময় ভুয়া প্রবেশপত্রধারী ছাত্রীটি কান্নায় ভেঙে পড়েন।’

সিলেট সরকারি কলেজের অধ্যক্ষ এ জেড এম মাঈনুল হোসেন বলেন, ‘জাল এডমিট কার্ড তৈরির পেছনে ওই ছাত্রী বা তার পরিবারের হাত থাকলে তাদের আইনশৃঙ্খলা বাহিনীর হাতে তুলে দেওয়া উচিৎ। তবে মানবিক দিক বিবেচনায় তাকে পরিবারের জিম্মায় দেওয়া হচ্ছে। যদি তারা প্রতারণার শিকার হন, তাহলে যে দালালের মাধ্যমে বিষয়টি ঘটেছে, তার বিরুদ্ধেই আইনি ব্যবস্থা নেওয়া উচিত।’

সিলেট মেট্টোপলিটন পুলিশের উপ-পুলিশ কমিশনার (মিডিয়া) মোহাম্মদ সাইফুল ইসলাম জানান, ‘আমরা এখন পর্যন্ত এই ব্যাপারে কোনো অভিযোগ বা খবর পাইনি। কলেজ কর্তৃপক্ষ বা পরীক্ষা কেন্দ্র থেকে সংশ্লিষ্ট কেউ এই বিষয়টি জানানো হয় নি। তবে অভিযোগ পেলে আইনানুগ ব্যবস্থা নেওয়া হবে।’

এনএ/

দেখুন: এসএসসি-এইচএসসি পরীক্ষা নেওয়া না গেলে বিকল্প মূল্যায়ন

বিজ্ঞাপন

আরও পড়ুন

বিজ্ঞাপন

LEAVE A REPLY

Please enter your comment!
Please enter your name here

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

বিশেষ প্রতিবেদন